Billets dans la catégorie Twitter
Vers une culture des médias sociaux à...
Voici le texte de la conférence d’ouverture du dernier colloque de l’AQUOPS, prononcée par Julie Beaupré. La réflexion et les idées qui y sont déployées rejoignent énormément mon point de vue à propos de la motivation des élèves à écrire dans un contexte scolaire actuel. J’encourage les enseignants du primaire à le lire et à expérimenter le [...]
L’utilisation des TIC en classe...
Voici un survol des activités TIC vécues dans ma classe et celle de Johane Lajeunesse, enseignante de 1re année. En cliquant sur “More” et “Fullscreen”, au bas de la fenêtre Prezi, vous pourrez voir la présentation en mode plein écran.
Bon visionnement!
*Voici le lien direct pour consulter sur Prezi.com
Twitter - Les 4 premiers mois
La routine s’installe
Depuis la fin d’octobre, les activités reliées à Twitter sont moins fréquentes, mais plus significatives. Auparavant, je tentais de prendre le temps de lire le fil de nouvelles 3 à 4 fois par semaine avec les élèves. Avec le recul, je m’aperçois que c’était trop pour certains. Maintenant, mon seul engagement est de visit [...]
Twitter - Les premières semaine...
Présentation aux élèves
Après les premiers jours de septembre passés à apprivoiser mes élèves et vice-versa, nous avons discuté de l’utilité de l’apprentissage de l’écriture, d’internet, des communications. Peu à peu, nous en sommes venus à parler de Twitter et de ses usages. La totalité des élèves ne connaissant pas cet outil, je leur ai mon [...]
Pourquoi twitter en classe? (2e parti...
Le projet
Suite à l’acceptation du projet-twitter, j’ai continué mes lectures sur les utilisations possibles de cet outil en classe. Comme nous en sommes au tout début, les écrits ne sont pas volumineux, mais j’ai pu y trouver des informations très pertinentes dont certaines que j’ai retenues pour mon projet. Fait à noter, le mouvement twitte [...]
Pourquoi twitter en classe? (1re part...
Motivations
Dès mes débuts en enseignement, j’ai toujours cherché à trouver des moyens pour établir des liens entre mes élèves et ceux d’autres régions et pays. Le fait d’amener les enfants à voir au-delà de leur réalité quotidienne, de voir ce qu’est “l’ailleurs”, demeure une préoccupation constante pour moi. La compétence du programme de fo [...]
